LA DESPEDIDA

El final del curso, llegó, y tú partirás...

¡¡Bienvenidos a mi última entrada semanal!!

Hoy estoy aquí para decir adiós a lo que durante estos meses ha sido mi trabajo y esfuerzo diario. Mi blog , el cual está relacionado con temas de lo social, me ha enseñado muchas cosas como son: los temas de injusticia social, las desigualdades , una mayor empatía y sobretodo a entender y valorar las diferentes opiniones de mis compañeros. Cada semana he subido una entrada semanal de los temas que veía con más necesidad de visibilidad o de reivindicación, para ello me he informado y he preguntado para contar con la opinión actual de las personas sobre los distintos temas e ideas. Además he realizado un rol que iba cambiando por semana. Los roles son los siguientes: player, crítica, comentarista , analista y rastreadora; con ellos he descubierto emociones nuevas, temas de actualidad con problemas sociales y he sabido detectar noticias falsas.De este modo he valorado el trabajo de mis compañeros de clase y valorado y puntuado el de mis compañeras de grupo.

FUENTE PROPIA

Mi grupo de trabajo está compuesto , como ya sabéis, por Natalia Cambero , Fátima Huelga ,Silvia López y Rocío Llano, y nuestro nombre es SILNAFARO.  Junto a ellas he estado trabajando en la elaboración  del Med-game y en el blog ya que los roles que desempeñamos ,una de nosotras los tenía que valorar. Trabajar con ellas ha sido muy fácil , somos muy trabajadoras y nos compenetramos muy bien. Cuando una de nosotras tenía una dificultad , las demás la apoyamos y ayudamos en todo lo posible. 

FUENTE PROPIA

Fuera del blog he realizado varias actividades como la réplica de un eXeLearning , la elaboración de un vídeo relacionado con la labor del educador social en situaciones de una pandemia, y finalmente desarrollaré un mapa conceptual sobre un concepto relacionado con los temas explicados. Gracias a actividades como la réplica he aprendido a usar el programa eXe y a día de hoy puedo decir que sé usarlo correctamente, también con el vídeo he podido ver los pro y los contra para los distintos colectivos en este confinamiento, así como los consejos que se deben dar como educadora social para sobrellevar de manera positiva el encierro en casa. Aún no he llevado acabo el mapa conceptual pero estoy segura de que me va a servir para interiorizar los conceptos más importantes de esta asignatura.

Por eso creo que aunque sea una asignatura cargada de un gran esfuerzo y trabajo , merece la pena. Al principio puede que se haga un poco cuesta arriba pues no estas acostumbrado a llevar un blog ni a realizar más actividades a la vez pero poco a poco vas cogiendo las riendas y consigues llevar el blog al día y realizar las demás actividades sin que suponga un gran problema.

Esto ha sido todo en educadora pecosa , espero que hayáis disfrutado mucho...¡Hasta muy pronto compañeras!

FUENTE PROPIA

LA CHICA PLAYER 3.0

Bienvenidos al último rol bonitas/os

Esta semana es la última para desempeñar el rol, y he acabado donde empecé. Yo escogí que el rol de player fuese el primero en hacer y esto tiene una explicación: siempre me ha gustado ponerme en la piel de los demás , ya sea para lo bueno o para lo malo y supe que la mejor manera para llevarlo a cabo era jugar a uno de los juegos propuestos. Mi tercer y último juego escogido es el de Ayiti.

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El juego consiste en que tu familia virtual consiga ascender de niveles, estos niveles son económicos y solo se pueden superar cuando ya tengas las necesidades básicas como son felicidad, educación, descanso y dinero cubiertas. Parece bastante fácil pero en realidad es imposible pasar al nivel superior. También hay que sobrellevar las distintas complicaciones meteorológicas que se nos presentan como son los huracanes o grandes tormentas.

FUENTE IMAGEN PIXABAY

Este juego hace que sintamos lo mismo que personas que viven en países tercermundistas como son  Madagascar, Togo, Etiopía, Haití, Yemen, Camboya, Afganistán, Panamá, Costa Rica, Venezuela, Paraguay, Colombia y Argelia entre muchos otros. Estas familias luchan a diario por conseguir necesidades básicas , teniéndose que enfrentar a las difíciles condiciones climatológicas que sufren algunos países.

Por eso creo que el juego es una de las mejores opciones de concienciación sobre la pobreza y la cantidad de países que se encuentran en esa condición.
Siempre he estado de acuerdo con la frase de "el rico se hace más rico y el pobre se hace más pobre".

Sin duda alguna este juego sería muy útil para una clase de niños de la ESO pero quizás tengan una dificultad aún mayor para pasar de nivel pero creo que es la edad perfecta para este tipo de concienciación sobre la pobreza.El único inconveniente es que se juega en inglés (no ha sido el único juego con el que me ha pasado) pero quitando eso es un juego perfecto.

Hasta aquí mi último rol ,he de decir que me ha gustado mucho desempeñar el rol de player y empatizar con todos los avatares de los juegos.
Un saludo y ¡hasta pronto bonitas/os!

OKUPAS

Una semana más ¡bienvenidos!

Esta semana quiero comentar un vídeo que vi recientemente relacionado con los ocupas de Santurtzi que recibieron amenazas a través de las redes sociales hace menos de un año.

Esta familia dice estar ocupando una vivienda en la que no vive nadie hace casi 4 años , asegurándose de esto preguntando a los vecinos. También dicen ser viviendas antiguas de unos 70 años que nadie quiere alquilar.

Por ello han estado recibiendo amenazas constantes a través de una red social en la que decían de ir a por ellos y prenderle fuego entre otras cosas.

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La familia ocupa es de etnia gitana y es por ello que justifican tener que verse en la situación de ocupar una vivienda ajena ya que a ellos no se les alquila nada.Son tachados de destroza hogares e insisten en que ellos no son así, y que entienden que si la casa estuviera habitada o la dueña la reclamara no tendrían ningún problema en irse puesto que la vivienda es del propietario y está en todo su derecho.

El principal motivo de estos es luchar por el derecho a una vivienda digna , ocupando así viviendas vacías temporal o permanentemente. Reclamando también espacios abandonados y su uso público como centros sociales o culturales. Es una justificación moral para entrar en propiedades ajenas, tanto de particulares como de entidades, y hacerse con su uso, independientemente del daño y gastos económicos que ocasione a los propietarios legales de dichas propiedades.

Por lo tanto como educadoras/es sociales deberíamos luchar para que todo el mundo tuviera el derecho a una vivienda digna , en la que una persona pueda arrendar un piso independientemente de su etnia/cultura. También debemos promover las viviendas de protección oficial en las que el alquiler se encuentra por debajo del de bienes equivalentes en el mercado.

Para que así nadie se vea en la situación de tener que ocupar una vivienda ajena y tampoco nadie tenga que vivir que alguien le ocupe una casa/piso.

Espero que os haya servido y parecido interesante ¡ya va quedando menos!

LA CHICA ANALISTA 2.0

Buenas chicos y chicas

Esta semana me toca el rol de analista, donde como ya sabéis tengo que evaluar el trabajo de mis compañeras sobre sus roles semanales.

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Silvia López Rodríguez

Mi compañera ha realizado el rol de crítica y para ello ha escogido el tema de la discriminación en el trabajo por género y la explotación laboral. 
Dando a conocer los diferentes tipos de explotación laboral que existen y la situación de explotación laboral en nuestro país , la cual desgraciadamente es muy elevada.
En segundo lugar habla de la discriminación laboral por género dando más visibilidad a la gran problemática de que en muchas empresas predomina la sociedad patriarcal añadiendo una noticia en la que se puede observar un ejemplo de ello.
Mi nota para ella es un 10 pues es una crítica bastante completa y justificada , y además no ha tenido ninguna falta de ortografía.

Fátima Huelga Morán

Ella ha hecho el rol de comentarista en el que tiene que comentar cinco blogs ajenos a los de nuestro grupo y valorar su trabajo.
Pone el nombre elegido y el título de la entrada elegida , haciendo un breve resumen del tema que trata , y además argumenta por qué la ha elegido y que le ha aportado.

Mi nota para ella es de un 9 , pues solo ha cometido una leve falta de escritura.

Natalia Cambero Paredes

Esta compañera ha desempeñado el rol de rastreadora, en el cual tiene que identificar y desmontar una noticia falsa. Ha elegido la falsa noticia de que Kim Jong-un, político, dictador y militar norcoreano está desaparecido está "desaparecido" pues está pasando por problemas de salud, no dan con su paradero estando oculto por Covid-19. El ministro de Unificación surcoreano calificó de "fake new" dichas informaciones que indican que el líder sufre problemas de salud.
En segundo y último lugar ha puesto unas pautas a seguir para ver si una página o noticia es falsa.
Mi nota para ella es un 9 pues es una falsa noticia interesante y no ha cometido ninguna falta de ortografía.

Rocio Llano Fernández

Ella ha realizado el rol de player en el que ha elegido el juego de ELUDE  para poner en practica su habilidades como educadora. Ha empezado presentando el juego y su trama. Poniendo los objetivos del juego y cual es la gravedad de la depresión. Por último da una pincelada más sobre la enfermedad.
Mi nota para ella es de un 9 pues ha elegido un juego interesante y está bien explicado, además no ha tenido ninguna falta de ortografía.

Autoevaluación

Me gusta mucho desempeñar este rol pues puedo apreciar de cerca el trabajo que realizan mis compañeras , a pesar de que es duro poner una nota sabiendo todo lo que se esfuerzan. Creo que la evaluación esta hecha correctamente y de manera objetiva.

¡Hasta el próximo rol amigues!

ABORTO

Buenas a todos bonitas/os

El tema que os traigo esta semana es el aborto , el cual no fue legal hasta el año 2010. El aborto  es la interrupción  prematura del embarazo de forma natural o voluntaria.

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Ya en 1985 se despenalizó el aborto pero solo en varios supuestos. Finalmente fue en 2010 cuando se despenaliza totalmente la practica del aborto durante las primeras 14 semanas del embarazo.

Los varios supuestos anteriormente mencionados son: 1. Riesgo grave para la salud física de la mujer embarazada. 2. Violación. 3.Una malformación física o psíquica en el feto. En los demás casos, el Código Penal establecía diversas penas de prisión tanto para la mujer embarazada como para los facultativos que practicaran abortos no amparados por la ley.

El 3 de marzo de 2010 se promulgó la Ley Orgánica 2/2010 de salud sexual y reproductiva y de la interrupción voluntaria del embarazo.1​ Esta ley tiene como objeto garantizar los derechos fundamentales del ámbito de la salud sexual y salud reproductiva establecidos por la  OMS, regular las condiciones de la interrupción voluntaria del embarazo y establecer las correspondientes obligaciones de los poderes públicos. 

Actualmente durante las primeras 14 semanas la mujer podrá tomar una decisión libre  sobre la interrupción de su embarazo.Es importante recalcar el concepto de libre, pues la mujer tendrá la totalidad de la decisión sin la opinión de terceros.

Después de A partir de la vigésima segunda semana, solo podrá interrumpirse el embarazo en dos supuestos: que «se detecten anomalías en el feto incompatibles con la vida» o que «se detecte en el feto una enfermedad extremadamente grave e incurable en el momento del diagnóstico y así lo confirme un comité clínico.1​ En caso de riesgo para la vida o la salud de la gestante, luego de la semana 22 el equipo médico deberá inducir al parto obligatoriamente.

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El aborto debería ser legal y gratuito, pues al año en países en los que el aborto es ilegal mueren casi 47 mil mujeres. Además en los países donde es legal supone un coste alto que aumenta dependiendo de la semana en la que te encuentres.
Por no hablar de la carencia de lugares especializados en inducir el aborto,en Extremadura solo hay clínicas en la provincia de Badajoz y la provincia de Cáceres se dirige normalmente a Salamanca.

Puesto que no sabemos las condiciones en las que se encuentra la mujer por querer abortar debemos respetarla y dejar que tome la decisión libremente en las 14 semanas. Y con esto luchar para acabar con el aborto clandestino para que ni una mujer más muera de esta manera.

¡Hasta la próxima bonitas/os!

LA CHICA CRÍTICA 2.0

Hola de nuevo chicos y chicas

Esta semana os traigo el tema del suicidio en adolescentes , muy poco visible para el gran porcentaje que ocupa  ya que 310 niños y jóvenes de entre 14 y 30 años se quitan la vida en España.

El suicidio es el acto que lleva a cabo el/la adolescente de quitarse su propia vida para aliviar la ansiedad , el estrés o el acoso que está sufriendo. Para que un/a adolescente llegué a tomar está decisión pasa con anterioridad por una serie de situaciones que ponen en riesgo su salud mental.

Cada persona es diferente y gestiona sus emociones de forma distinta , lo que para ti puede ser un comentario gracioso para otra puede ser una bomba destructiva.A veces no somos conscientes del daño que pueden hacer nuestras palabras.Por eso tenemos que aprender a sensibilizarnos con los otros, a ser más empáticos ,tener en cuenta la situación en la que viven los demás y sobretodo saber si tienes confianza con la otra persona para realizar ese comentario o broma , o no lo conoces de nada pero es por hacer la gracia.

FUENTE IMAGEN GOOGLE

Hace tiempo vi una serie llamada POR TRECE RAZONES en la que me di cuenta de esta lección tan importante. En esta serie una chica se suicida y más tarde un compañero de clase encuentra en su patio una caja misteriosa que contiene 13 cintas en las que ella cuenta las situaciones por las que ha pasado antes de llegar a quitarse la vida.En algunas de estas cintas aparecen acciones realmente graves como difusión de fotos sexuales pero en otras tan solo son comentarios inapropiados en un momento inoportuno.

Detrás del suicidio hay un conflicto con familiares o amigos , maltrato físico o sexual, problemas físicos o médicos , incertidumbre en la orientación sexual, problemas de alcohol o drogas, depresión , víctima de hostigamiento o haber sufrido el suicidio de una persona cercana.

En conclusión , tenemos que ser respetuosos y cuidar nuestras palabras y acciones porque como siempre decía mi profesor de filosofía "nuestra libertad termina cuando empieza la del otro".

Culpamos a la sociedad, pero la sociedad somos todos.

Aquí os dejo un vídeo de prevención del suicidio.

Espero que os haya gustado mucho ¡Hasta la próxima semana!

FOBIAS

¡Bienvenidos una semana más!

Esta semana quería hablar de las fobias en lo que respecta al ámbitos social y a la tole-ración y respeto de todos. Para empezar a hablar de las fobias primero tenemos que saber que significa , cuales son y lo que pueden desencadenar.

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La fobia , es una palabra que derivada del griego  fobos que significa pánico. Es un miedo o rechazo que nos produce una situación o incluso una persona. Debemos distinguir entre la fobia y la ansiedad que se puede sentir en una momento determinado ,como es enfrentarse a una exposición, examen o cualquier situación angustiosa para dicha persona; pues una fobia es una sensación de miedo duradera en el tiempo y que afecta a la hora de desempeñar una actividad o trabajo.

La fobia está clasificada como uno de los trastornos de ansiedad más frecuentes y que pueden aparecer en cualquier momento de tu vida después de una situación o experiencia traumante con ese objeto, animal , parte del cuerpo , número, palabra, etc. Hay terapias para frenar tus miedos e incluso superarlos para siempre.

Hay muchísimas fobias y cada una es importante , pero todas las personas que padecen fobias van a tener los mismos sentimientos , como son: el temor inmediato cuando se está expuesto a la situación de peligro , ser consciente de que tienes ese problema pero no poder controlarlo , evitar a toda costa el objeto o situación que lo produce y nerviosismo e incluso mareo.

Como he mencionado antes hay terapias llevadas a cabo por profesionales que ayudan a frenar o desaparecer las fobias, y esto es muy importante ya que ahora os voy a mostrar algunas de las consecuencias que puede desembocar el luchar día a día con una fobia:

-Provoca un aislamiento de la sociedad , ya que la persona a toda costa querría evitar estar expuesto a ese tipo de situaciones que le causan temor y ansiedad.

-Bajos ánimos debido a la situación de ansiedad y estrés que están viviendo.

-Consumo de sustancias para aliviar el estrés generado.

-Personas en riesgo de cometer el acto del suicidio para acabar con el temor que sienten.

Por eso debemos ayudar y dar seguridad a estas personas que por culpa de alguna de sus experiencias está lidiando con algún tipo de fobia. No podemos dejar que las personas recurran al aislamiento social , consumo de drogas e incluso suicidio.

Espero que os haya parecido interesante , ¡hasta pronto!

LA CHICA COMENTARISTA 2.0

¡Hola bonitos/as!

Esta semana me toca el rol de comentarista, en el que de nuevo tengo que comentar una publicación de cinco de mis compañeras de clase.Este rol me gusta mucho ya que valoro el trabajo que hacen mis compañeras y puedo conocer un poco más de ellas/os.Aquí dejo las personas y el por qué he comentado esas publicaciones.

PRIMERA PUBLICACIÓN

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Carmen Vicaíno Carrasco
Realizó una publicación personal acerca de la asociación de Utoocan que está encargada de hacer diferentes actividades para personas con diversidad funcional , además pueden participar en las actividades familiares con o sin diversidad funcional. Carmen habla acerca de su propia experiencia en el curso monitor/a de ocio, tiempo libre y diversidad funcional, para cualquier edad y formación; y además añade los voluntariados a los que asistió como es por ejemplo Down Cáceres. A mi parecer ha sido una entrada muy original y muy bien presentada.

SEGUNDA PUBLICACIÓN

FUENTE IMAGEN PXFUEL

Blanca Sánchez Pozo
Hizo una publicación sobre los complejos, la autoexigencia y la influencia que tiene también los mensajes que se lanzan en la sociedad como es lograr la perfección , estos mensajes se lanzan de manera más o menos directa pero aún así entran de lleno en nuestras vidas. Debemos querernos tal y como somos , porque para ser felices primero tenemos que amarnos y respetarnos a nosotros mismos. Que las vidas ajenas no influyan en la nuestra y menos si es de forma negativa. La verdad que como educadora me parece una entrada bastante interesante.

TERCERA PUBLICACIÓN

FUENTE IMAGEN PIXABAY

Celia Galán García
Hace una entrada sobre su vida personal con su abuela. Cuenta de primera mano el amor que siente por su abuela y como un día de la noche a la mañana su vida da un giro inesperado debido a que a su abuela le entra alzheimer.
Una enfermedad silenciosa en la que Celia está apoyando a su abuela desde el primer minuto, el amor lo puede todo y también hará la enfermedad más amena y bonita.Una entrada de lo más emotiva por parte de mi compañera.

CUARTA PUBLICACIÓN 

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Gema Pérez Pérez
Su entrada semanal trata de la hipocondría y me ha parecido un tema curioso con el que he aprendido bastante más de lo que ya sabía. Como dice Gema la hipocondría es personas un trastorno mental que se caracteriza por una preocupación constante y obsesiva por la propia salud y por una tendencia a exagerar los sufrimientos, que pueden ser reales o imaginarios. Una cosa que he aprendido gracias a ella es que se diagnostica primero  asegurándose que no tienen ninguna enfermedad física y después si el paciente sigue con angustia, preocupación y dudas acerca de su estado de salud, es conveniente estudiar la posibilidad de un trastorno psicológico.

QUINTA PUBLICACIÓN

FUENTE IMAGEN PIXABAY

Vanessa Rajo Fernández
Trata la otra cara de la diversión pasajera , es decir, el consumo de drogas especialmente en los jóvenes debido a que estos se ven inmersos en grandes conflictos con sus familias. Ella conciencia sobre acerca de las consecuencias tan perjudiciales que pueden tener. Y además propone dos películas para acuñar este tema. Me ha parecido una muy buena entrada con buena información y consejos.

Aquí finaliza mi rol semanal, ¡Hasta la próxima!

LIBERTAD

¡Bienvenidos chicas y chicos!

Otra semana más os traigo un nuevo tema sobre el que debatir y concienciar.

Esta semana quiero hablar de lo importante que es una buena educación en los niños sobretodo a partir de los cuatro años.

FUENTE IMAGEN google

Para estos niños/as los padres y profesores son su ejemplo a seguir y la conducta a imitar , por eso para que cuando crezcan tengan una vida feliz y gocen de plena libertad es necesario que los padres hayan realizado conductas éticas como la generosidad o la libertad de expresión. Con esto me refiero a que en primer lugar  los padres y profesoras de los/as niños/as no deben de  ponerle barreras de género a la hora de jugar y vestir ya que  este es un gran problema con el que se encuentran muchos niños/as . Ni los juguetes ni el vestuario tienen género y es importante que el niño elija los juguetes o juegos que quiere hacer sin la presión social que esto puede llegar a tener , del mismo modo que deben elegir la ropa y el color independientemente de esta presión y guiarse por su sentimientos / instintos.

Las barreras de género son unos obstáculos que impone la misma sociedad sobre como deben ser las decisiones de las niñas y los niños. Es decir a un niño le tiene que gustar el fútbol, ser mecánico y el azul sin embargo a una niña le enseñan desde pequeña que tiene que ser madre y cuidar a los bebés , hacer las cosas de casa y que color favorito es el rosa. Os voy a mostrar unas fotos de las revistas de los reyes magos de 2020, se observan mínimos  cambios y una gran diferencia de niño a niña.    

fuente imagen propia

Si los niños cuentan con unos padres democráticos y que nos le impongan barreras de género en cuanto a juegos, ropa y amor , serán unos niños/as que disfruten de una buena autoestima y sin problemas de identidad , y lo más importante es que carecerán de prejuicios sobre los demás.

Por favor ¡eduquemos en libertad! Hasta la próxima bonitos y bonitas.

LA CHICA RASTREADORA 2.0

¡Hola chicas y chicos! 

Esta semana me ha tocado hacer por segunda vez el rol de rastreadora , en el que como ya sabéis tengo que buscar una noticia falsa.
En esta situación en la que nos encontramos es muy fácil ver una fake news; siento hablar de nuevo del coronavirus pero lo que llegan a hacer algunas personas es tan inhumano que se merece la crítica social.

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Esta es la noticia falsa en la que un vídeo ,difundido por varias redes sociales, 
aparece un supuesto médico español llorando al escuchar un audio en el que se dice que a los enfermos mayores de 65 años hospitalizados debido a la COVID-19 se les retiran los respiradores para utilizarlos con pacientes más jóvenes se ha viralizado por todo el mundo.

No obstante, desde la iniciativa Maldito Bulo fueron más allá y concluyeron que no hay ninguna prueba para afirmar que "el hombre de las imágenes sea médico". Además, añadieron que "ni él mismo se identifica como tal", ya que tras determinar su identidad, comprobaron que no existe ningún médico colegiado con su  nombre.

La pregunta es por qué una persona llega al punto de hacer esto, pues bien la respuesta es porque hay gente a la que en situaciones de riesgo de estrés y pánico le gusta crear este tipo de noticias falsas para que las personas sean más pesimistas aún e incluso vivamos con mayor miedo a que nuestros padres o abuelos pudieran verse en esa situación.

Por último decir que en estos momentos debemos ser más solidarios que nunca y velar por nosotros y por todos los demás. Todos somos personas y debemos ser empáticos con el resto debido a que hay gente que este confinamiento le afecta de una manera más fuerte psicológicamente y se hunden.
Antes de publicar, piensa en los demás.

CONSEJOS PARA SABER SI UNA NOTICIA ES FALSA:
1º Fijarnos en el url de la página en la que estamos.
2º Observar una mínima falta de ortografía nos indica que es una página falsa.
3º Buscar la página oficial de donde procede la noticia y ver si contiene esa noticia. Pues puede haber una página espejo que nos haga creer que es la verdadera.

¡Hasta la próxima semana lectoras/es!

DÍA MUNDIAL DEL AUTISMO

¡Buenas chicas y chicos!

Hoy , día 2 de abril , es el DÍA MUNDIAL DEL AUTISMO.

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El autismo es un trastorno psicológico que se caracteriza por la intensa concentración de una persona en su propio mundo interior y la progresiva pérdida de contacto con la realidad exterior.

Debemos dar más visibilidad a este tipo de trastorno, en España ya hay 1 niña/o de cada 59. Respecto a la edad media de diagnóstico, continúa siendo de más de cuatro años (52 meses), lo que supone una edad tardía teniendo en cuenta que el TEA puede ser diagnosticado a partir de los dos años y la sabida importancia que tiene un diagnóstico temprano en la calidad de vida de las personas con TEA.

Los profesionales ponen de manifiesto la necesidad de servicios especializados de tipo conductual, educativo, residencial y ocupacional para las personas con TEA a lo largo de su ciclo vital, así como la necesidad de seguir investigando en los factores de riesgo genéticos y no genéticos. 

8 COSAS IMPORTANTES SOBRE EL AUTISMO

Genios con autismo: destacados pensadores, científicos y músicos .

Cráneo mayor que el promedio: los afectados por autismo segregan mayores niveles hormonales implicados en el crecimiento físico, como los factores de crecimiento tipo 1 y tipo 2 insulínicos, comparados con las personas que no sufren este trastorno.
Indiferencia ante la opinión ajena: Se comparó con dos situaciones diferentes: la primera cuando el donante hacía la donación sin compañía alguna, y la segunda cuando era observado por otro (u otros) sujetos. Los participantes sin autismo donaron mayores cantidades cuando otra persona estaba presente, ya que la cantidad aportada era percibida como un indicador de su reputación social ante los demás. En el caso de las personas con autismo, las cantidades aportadas no diferían según la situación.
Procesan la información de forma más eficaz: Las personas con autismo gozan de una capacidad superior en el procesamiento de la información comparado con la población general.
La morfología del rostro autista: Tienen la boca y los ojos ligeramente más ancha que el promedio, mayor proporción de frente y la zona media del rostro (mejillas y nariz) sutilmente más pequeña.
Bebés prematuros: Los recién nacidos con bajo peso y prematuros tienen unas probabilidades del 500% de desarrollar el trastorno autista que aquellos que nacen a los nueve meses y con peso promedio.
Evolutivamente positivo: Algunos genes que influyen en el desarrollo de autismo podrían haber tenido una eficacia evolutiva en nuestros ancestros, pues proveían de mayores capacidades en inteligencia visual y espacial, concentración y memoria.
Neuronas espejo: Los afectados por autismo tienen una mayor predisposición a sufrir problemas en sus relaciones sociales, pues tienen limitaciones en su capacidad de mostrar empatía en las interacciones humanas.

Hagamos un mundo más visible , empático y pacífico...¡Hasta la próxima semana!

LA CHICA PLAYER 2.0

Bienvenidos chicas y chicos 

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Esta semana me toca de nuevo el rol de player, sin duda uno de los más duros debido a las emociones que trasmiten algunos de los juegos.
Al juego que he decidido jugar ha sido McDonald`s , relacionado con el maltarto animal.

A continuación os contaré mi experiencia con el juego y lo que he sentido.
El juego consiste en concienciar , viendo lo que tiene que hacer una de las grandes multinacionales de comida rápida para que nosotros podamos disfrutar de nuestra hamburguesa. Ya que en el juego tú eres el "jefe" y necesitas conseguir el máximo beneficio.
 1.En la granja
Debes aprovechar todo el espacio para plantar o para dedicarselo a los animales, inmediatamente una vez te quedes sin espacio te da dos opciones: deforestar una selva o derruir un poblado indígena.
2.El cebadero
Tienes que darles de comer a las vacas y te dan la opción de que le añadas basura a su comida o que las hormones. Todo esto para conseguir a un tiempo más rápido del normal la carne que necesitan diariamente estas grandes multinacionales.

3.El restaurante
Esta parte es como una cadena pues tienes que contratar a personas para que hagan las hamburguesas y otras para que atiendan la caja . Necesitas que las hamburguesas se hagan lo más rápido posible y para ello te vuelven a dar dos opciones: amenazar con el despido o bajarles el salario. Asumiendo todo esto debemos tener en cuenta que si el personal no está contento con su jefe lo pagarán con los clientes; y esto quiere decir que disminuirá la clientela.

4.La sede
Se llevan a cabo las campañas de publicidad , los registro de las ventas y los ingresos e incluso puedes llevar a cabo el soborno.

El juego me ha parecido la dura realidad  de un proceso que a lo mejor es invisible para nosotros cuando nos encontramos comiendo-cenando en dichos servicios de comidas rápidas. 

Es difícil porque debes pensar y actuar rápido pero consigue despertar unas emociones antes no descubiertas pues seguro que alguna persona habrá tenido que tomar una decisión sobre este tema en la vida real.

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Para finalizar impartiría este juego en cualquier clase independientemente de la asignatura que sea pues veo necesario que los niños y niñas sepan el proceso que hay detrás de posiblemente uno de sus sitios favoritos de comida. La edad sería para niños de 16 años pues creo que aunque te lo muestren anteriormente no serás consciente al 100%.

Espero que os haya parecido interesante ¡os recomiendo que juguéis!

DESMELENADA

Bienvenidos chicas y chicos ¡otra semana más!

Esta semana os traigo una muy buena recomendación sobre una película que he visto recientemente , se llama desmelenada.

                                                  RESUMEN

Violet está obsesionada por el pelo en gran parte por culpa de su madre , a pesar de ello lleva una vida perfecta hasta que un día en una peluquería se da cuenta de que quizás no está viviendo la vida como a ella le gustaría. Entonces deja a su novio , el cual también hacía que tuviera una gran obsesión por estar siempre perfecta , y toma la decisión más importante que le hará ver la vida de otra forma: se rapa la cabeza. Entonces comienza una vida distinta, una vida empoderada y decidida . 

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Esta película nos enseña varias cosas entre las más importantes: 1.todo lo que te propongas es posible. 2. las obsesiones no son buenas. 3. la belleza está en tu actitud.

TODO LO QUE TE PROPONGAS ES POSIBLE

A Violet le dicen en su trabajo que no logrará hacer un anuncio de cerveza ya que es más complicado y por eso los hacen sus dos compañeras, ella acepta el "reto" y al final hace un gran anuncio superando así los anuncios sexistas de sus compañeros. 

Una vez más podemos ver como la sociedad nos separa en hombres y mujeres, ningún trabajo es de hombre ni de mujer. Un hombre puede hacer lo que hace una mujer y viceversa.

MORALEJA Nunca dejéis que nadie os diga que no podéis hacerlo porque es mentira.

LAS OBSESIONES NO SON BUENAS

Violet sufre una gran obsesión con su pelo de rizo afroamericano , tanto que de pequeña no podía ni bañarse en una piscina para que su alisado no se estropeara, un día se da cuenta de todas las cosas tan maravillosas que ha perdido por  culpa de su pelo.

MORALEJA  Si algo te hace daño corta por lo sano.

LA BELLEZA ESTÁ EN TU ACTITUD

Desde muy pequeña le han inculcado que la belleza y perfección de una mujer está en tener el pelo largo y estar bien maquillada, pero un día se da cuenta de que aún teniendo todo eso no es feliz. A raíz de su gran corte de pelo ella pensaba que pasaría desapercibida , sin embargo su gran empoderamiento y decisión hacia que la gente se mostrase  sorprendida al ver a esa gran mujer.

MORALEJA  Se quien quieras ser.

Ojalá os guste tanto como a mi ¡Besos chicas/os!

LA CHICA ANALISTA 1.0

¡Hola chicas y chicos!

Una semana más os traigo un rol , en esta tengo que desempeñar el papel de analista pues tengo que evaluar a mis cuatro compañeras respecto a los roles que han llevado a cabo. Así que no me enrollo más y empiezo a analizar.💬

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Natalia Cambero Paredes

Mi compañera ha desempeñado el rol de rastreadora,el cual consiste en detectar una noticia falsa  el por qué lo es. Para ello ha empezado por qué consiste su rol , más tarde ha añadido una noticia falsa sobre el coronavirus (un tema de bastante actualidad debido a lo que estamos viviendo)

y ha justificado el por qué esa noticia es falsa, además para finalizar ha dado unas pautas de cómo podemos saber o detectar una fake news.

Sobre las faltas de ortografía solo tiene una de leve importancia , por lo tanto mi nota para ella es de un 9.

Fátima Huekga Morán

Mi compañera ha realizado el rol de comentarista ,que consiste en hacer 5 comentarios a 5 personas ajenas a las de tu grupo de trabajo. Lo primero que ha hecho es contar cual es la función de su rol asignado , después ha ido poniendo una por una a las compañeras que ha comentado y el por qué ha decidido hacerlo y lo que le ha parecido más interesante de cada una de ellas.

Sobre las faltas de ortografía decir que ha cometido dos pero no son de vital importancia , por eso mi nota para ella es de un 9`5.

Silvia López Rodríguez

Mi compañera ha llevado a cabo el  rol de crítica, el cual consiste en elegir un tema y hacer ver a la sociedad los problemas que siguen existiendo y con los que tenemos que luchar. Para ello ha dado la bienvenida explicando su rol y eligiendo  el tema de la pobreza para hacer una crítica apoyándose en la discriminación de género, las guerras, las enfermedades , el cambio climático y la corrupción como causas de la pobreza. Finalizando así con una propia conclusión en este tema.

Sobres las faltas de ortografía tan solo ha cometido una , por lo que mi nota para ella es un 9`5.

Rocío Llano Fernández 

Mi compañera ha desarrollado el rol de player , en el cual tiene que jugar a uno de los juegos expuestos y contar su experiencia y aprendizaje. Primero habla de lo que trata su rol y posteriormente da comienzo a explicar el juego , en este caso ha elegido el viaje de Elisa  , para conocer de primera mano que sienten los niños y niñas con síndrome de asperger. Contando también lo que le ha parecido y que emociones ha desencadenado jugando a este juego. Finalmente ha hecho una pequeña aportación de la intervención como educadora social y donde lo pondría en práctica.
Respecto a las faltas de ortografía , no ha cometido ninguna , por lo tanto mi nota para ella es un 10.

Autoevaluación

Desempeñando el rol de analista me he sentido muy bien pues he visto y valorado el gran trabajo que realizan mis compañeras , espero que mi valoración les halla servido de forma constructiva. Creo que lo he hecho muy bien siendo lo más objetiva posible.

¡Hasta muy pronto amigues!

CREANDO MEMES

¡¡ Muy buenas chicos y chicas !!

Hoy os traigo el segundo reto que nos propusieron nuestras profesoras la semana pasada , el cual es la creación de memes para luchar contra el sexismo, el racismo , la violencia y la pasividad de los jóvenes. Por si os sirve de ayuda para un futuro en el que os apetezca o necesitéis crearlos , deciros que yo he usado memegenerator pues es divertida y fácil de usar.

Antes de que le echéis un vistazo a los memes , acordaros de que algunos contienen ironía y no son para herir la sensibilidad de las personas.

¡¡Espero que os guste!!👍💜

Memes para luchar contra el sexismo:

Memes para luchar contra la violencia ( he escogido la de género porque me parece que es la que más reivindicación necesita):

Memes para luchar contra el racismo:

Memes para luchar contra la pasividad de los jóvenes:

Memes de uso libre :

Espero que os gusten y os parezcan graciosos además de reivindicar lo que queremos, ¡Hasta la próxima!

EL VALOR DE LAS COSAS

¡¡ Bienvenidos otra semana más !!

FUENTE IMAGEN WIKIPEDIA

Hoy os escribo desde mi casa y diréis ¿pues como siempre no? por supuesto , pero esta vez estamos en cuarentena , y es por eso entre otras cosas que he decidido escribir esto para reflexionar.

Bien , hasta hace menos de una semana no le dábamos importancia a ir al cine con tus amigos, ir a cenar con tu novix , pasear al perro con tu hermana o un simple abrazo a tus abuelos.  No valoramos lo que tenemos hasta que lo perdemos y ¡que gran verdad ! , por suerte esto no durará toda la vida aunque claro esto depende de la colaboración de todos nosotros; por eso si tú quieres salir a la calle sin ninguna preocupación piensa antes que no estás solo/a en este mundo y que lo que hagas puede perjudicar a toda la sociedad.

Al igual que tampoco valorizábamos trabajos como son los de auxiliar de enfermería , enfermeros/as , farmacéuticos/as , cajeros/as de supermercado , barrenderos/as o fumigadores/as ;por eso siempre tenemos que darle importancia a todos los oficios y carreras ya que nunca sabes cuanto los vas a necesitar y cuanto te van a ayudar.

Al mundo le hace falta un poco más de empatía , si bien es verdad que muchos influencers están creando contenido diario para mantener el entretenimiento sin salir de casa en estos días tan duros , los escritores están dejando sus libros en algunas plataformas para que la gente los pueda descargar , se están llevando a cabo challenges en las redes sociales y mil cosas más para generar diversión en estos días.Es por eso que me estoy dando cuenta de que a pesar de la falta de empatía , nos apoyamos en los momentos más difíciles y estoy segura de que juntos lo conseguiremos.
Hasta entonces mucha fuerza y abrazos virtuales , tened paciencia y dejad comida para todos.😆

No podía acabar esta entrada sin hacer mención a la canción  que se ha convertido en nuestro himno y que llena de colores nuestras vidas: RESISTIRÉ

#QUEDATEENCASA

Espero que os guste. ¡Nos abrazaremos muuy pronto!

CLEPTOMANÍA

¡¡Hola a todos y todas!!

Hoy os traigo información sobre la cleptomanía para ello os explicaré qué es y sus posibles causas; y os dejaré un vídeo que trata la historia de un cleptómano.

La cleptomanía es un trastorno del control de impulsos que lleva al hurto compulsivo de cosas. La persona que padece dicho trastorno recibe el nombre de cleptómano o ladrón compulsivo y aunque no hay cura para esto, sí hay tratamientos que ayudan.

No debemos confundir a un cleptómano con un ladrón porque a diferencia de este obtiene objetos por necesidad de satisfacer un impulso, mientras que el último lo hace por diversión, necesidad de satisfacer un deseo material, económico o social, o intención de perjudicar a una persona.

Esta persona padece de ansiedad, la cual desaparece inmediatamente después de robar.

Las personas diagnosticadas con cleptomanía a menudo tienen otros tipos de trastornos que afectan el estado de ánimo, ansiedad, alimentación, control de impulsos, y el uso de drogas. 
También tienen grandes niveles de estrés, la culpa y el remordimiento, y las cuestiones de privacidad que acompañan al acto de hurtar.  Las características de los comportamientos asociados con el hurto podría dar lugar a otros problemas, que incluyen la segregación social y el abuso de sustancias. 

Analizando el vídeo , se pueden observar las causas que le han llevado a hacerlo y la ayuda que ha tenido este chico.
En primer lugar las causas que le han llevado a esto ha sido el acoso escolar por el que tenía que pasar debido a que no se encontraba en la misma clase social que el resto de compañeros.
En segundo lugar la chica que se convierte en su novia le ayuda a dejar de robar ,esta haría el papel de educadora social ya que intenta que él vea la luz, apoyándolo y dejando que sus hurtos cada vez sean menores. La cleptomanía no tiene cura pero si que con trabajo y esfuerzo los impulsos desaparecen.
Por eso hago un llamamiento a todas las personas que tengan familiares o amigos en esta situación para que les den todo su apoyo y le ayuden en todo, para ellos es muy importante y en un futuro os lo agradecerán.

Espero que os haya parecido tan interesante como a mi ¡Abrazos!