LA DESPEDIDA

El final del curso, llegó, y tú partirás...

¡¡Bienvenidos a mi última entrada semanal!!

Hoy estoy aquí para decir adiós a lo que durante estos meses ha sido mi trabajo y esfuerzo diario. Mi blog , el cual está relacionado con temas de lo social, me ha enseñado muchas cosas como son: los temas de injusticia social, las desigualdades , una mayor empatía y sobretodo a entender y valorar las diferentes opiniones de mis compañeros. Cada semana he subido una entrada semanal de los temas que veía con más necesidad de visibilidad o de reivindicación, para ello me he informado y he preguntado para contar con la opinión actual de las personas sobre los distintos temas e ideas. Además he realizado un rol que iba cambiando por semana. Los roles son los siguientes: player, crítica, comentarista , analista y rastreadora; con ellos he descubierto emociones nuevas, temas de actualidad con problemas sociales y he sabido detectar noticias falsas.De este modo he valorado el trabajo de mis compañeros de clase y valorado y puntuado el de mis compañeras de grupo.

FUENTE PROPIA

Mi grupo de trabajo está compuesto , como ya sabéis, por Natalia Cambero , Fátima Huelga ,Silvia López y Rocío Llano, y nuestro nombre es SILNAFARO.  Junto a ellas he estado trabajando en la elaboración  del Med-game y en el blog ya que los roles que desempeñamos ,una de nosotras los tenía que valorar. Trabajar con ellas ha sido muy fácil , somos muy trabajadoras y nos compenetramos muy bien. Cuando una de nosotras tenía una dificultad , las demás la apoyamos y ayudamos en todo lo posible. 

FUENTE PROPIA

Fuera del blog he realizado varias actividades como la réplica de un eXeLearning , la elaboración de un vídeo relacionado con la labor del educador social en situaciones de una pandemia, y finalmente desarrollaré un mapa conceptual sobre un concepto relacionado con los temas explicados. Gracias a actividades como la réplica he aprendido a usar el programa eXe y a día de hoy puedo decir que sé usarlo correctamente, también con el vídeo he podido ver los pro y los contra para los distintos colectivos en este confinamiento, así como los consejos que se deben dar como educadora social para sobrellevar de manera positiva el encierro en casa. Aún no he llevado acabo el mapa conceptual pero estoy segura de que me va a servir para interiorizar los conceptos más importantes de esta asignatura.

Por eso creo que aunque sea una asignatura cargada de un gran esfuerzo y trabajo , merece la pena. Al principio puede que se haga un poco cuesta arriba pues no estas acostumbrado a llevar un blog ni a realizar más actividades a la vez pero poco a poco vas cogiendo las riendas y consigues llevar el blog al día y realizar las demás actividades sin que suponga un gran problema.

Esto ha sido todo en educadora pecosa , espero que hayáis disfrutado mucho...¡Hasta muy pronto compañeras!

FUENTE PROPIA

LA CHICA PLAYER 3.0

Bienvenidos al último rol bonitas/os

Esta semana es la última para desempeñar el rol, y he acabado donde empecé. Yo escogí que el rol de player fuese el primero en hacer y esto tiene una explicación: siempre me ha gustado ponerme en la piel de los demás , ya sea para lo bueno o para lo malo y supe que la mejor manera para llevarlo a cabo era jugar a uno de los juegos propuestos. Mi tercer y último juego escogido es el de Ayiti.

FUENTE IMAGEN PIXABAY

El juego consiste en que tu familia virtual consiga ascender de niveles, estos niveles son económicos y solo se pueden superar cuando ya tengas las necesidades básicas como son felicidad, educación, descanso y dinero cubiertas. Parece bastante fácil pero en realidad es imposible pasar al nivel superior. También hay que sobrellevar las distintas complicaciones meteorológicas que se nos presentan como son los huracanes o grandes tormentas.

FUENTE IMAGEN PIXABAY

Este juego hace que sintamos lo mismo que personas que viven en países tercermundistas como son  Madagascar, Togo, Etiopía, Haití, Yemen, Camboya, Afganistán, Panamá, Costa Rica, Venezuela, Paraguay, Colombia y Argelia entre muchos otros. Estas familias luchan a diario por conseguir necesidades básicas , teniéndose que enfrentar a las difíciles condiciones climatológicas que sufren algunos países.

Por eso creo que el juego es una de las mejores opciones de concienciación sobre la pobreza y la cantidad de países que se encuentran en esa condición.
Siempre he estado de acuerdo con la frase de "el rico se hace más rico y el pobre se hace más pobre".

Sin duda alguna este juego sería muy útil para una clase de niños de la ESO pero quizás tengan una dificultad aún mayor para pasar de nivel pero creo que es la edad perfecta para este tipo de concienciación sobre la pobreza.El único inconveniente es que se juega en inglés (no ha sido el único juego con el que me ha pasado) pero quitando eso es un juego perfecto.

Hasta aquí mi último rol ,he de decir que me ha gustado mucho desempeñar el rol de player y empatizar con todos los avatares de los juegos.
Un saludo y ¡hasta pronto bonitas/os!

OKUPAS

Una semana más ¡bienvenidos!

Esta semana quiero comentar un vídeo que vi recientemente relacionado con los ocupas de Santurtzi que recibieron amenazas a través de las redes sociales hace menos de un año.

Esta familia dice estar ocupando una vivienda en la que no vive nadie hace casi 4 años , asegurándose de esto preguntando a los vecinos. También dicen ser viviendas antiguas de unos 70 años que nadie quiere alquilar.

Por ello han estado recibiendo amenazas constantes a través de una red social en la que decían de ir a por ellos y prenderle fuego entre otras cosas.

FUENTE IMAGEN WIKIPEDIA

La familia ocupa es de etnia gitana y es por ello que justifican tener que verse en la situación de ocupar una vivienda ajena ya que a ellos no se les alquila nada.Son tachados de destroza hogares e insisten en que ellos no son así, y que entienden que si la casa estuviera habitada o la dueña la reclamara no tendrían ningún problema en irse puesto que la vivienda es del propietario y está en todo su derecho.

El principal motivo de estos es luchar por el derecho a una vivienda digna , ocupando así viviendas vacías temporal o permanentemente. Reclamando también espacios abandonados y su uso público como centros sociales o culturales. Es una justificación moral para entrar en propiedades ajenas, tanto de particulares como de entidades, y hacerse con su uso, independientemente del daño y gastos económicos que ocasione a los propietarios legales de dichas propiedades.

Por lo tanto como educadoras/es sociales deberíamos luchar para que todo el mundo tuviera el derecho a una vivienda digna , en la que una persona pueda arrendar un piso independientemente de su etnia/cultura. También debemos promover las viviendas de protección oficial en las que el alquiler se encuentra por debajo del de bienes equivalentes en el mercado.

Para que así nadie se vea en la situación de tener que ocupar una vivienda ajena y tampoco nadie tenga que vivir que alguien le ocupe una casa/piso.

Espero que os haya servido y parecido interesante ¡ya va quedando menos!

LA CHICA ANALISTA 2.0

Buenas chicos y chicas

Esta semana me toca el rol de analista, donde como ya sabéis tengo que evaluar el trabajo de mis compañeras sobre sus roles semanales.

FUENTE IMAGEN GOOGLE

Silvia López Rodríguez

Mi compañera ha realizado el rol de crítica y para ello ha escogido el tema de la discriminación en el trabajo por género y la explotación laboral. 
Dando a conocer los diferentes tipos de explotación laboral que existen y la situación de explotación laboral en nuestro país , la cual desgraciadamente es muy elevada.
En segundo lugar habla de la discriminación laboral por género dando más visibilidad a la gran problemática de que en muchas empresas predomina la sociedad patriarcal añadiendo una noticia en la que se puede observar un ejemplo de ello.
Mi nota para ella es un 10 pues es una crítica bastante completa y justificada , y además no ha tenido ninguna falta de ortografía.

Fátima Huelga Morán

Ella ha hecho el rol de comentarista en el que tiene que comentar cinco blogs ajenos a los de nuestro grupo y valorar su trabajo.
Pone el nombre elegido y el título de la entrada elegida , haciendo un breve resumen del tema que trata , y además argumenta por qué la ha elegido y que le ha aportado.

Mi nota para ella es de un 9 , pues solo ha cometido una leve falta de escritura.

Natalia Cambero Paredes

Esta compañera ha desempeñado el rol de rastreadora, en el cual tiene que identificar y desmontar una noticia falsa. Ha elegido la falsa noticia de que Kim Jong-un, político, dictador y militar norcoreano está desaparecido está "desaparecido" pues está pasando por problemas de salud, no dan con su paradero estando oculto por Covid-19. El ministro de Unificación surcoreano calificó de "fake new" dichas informaciones que indican que el líder sufre problemas de salud.
En segundo y último lugar ha puesto unas pautas a seguir para ver si una página o noticia es falsa.
Mi nota para ella es un 9 pues es una falsa noticia interesante y no ha cometido ninguna falta de ortografía.

Rocio Llano Fernández

Ella ha realizado el rol de player en el que ha elegido el juego de ELUDE  para poner en practica su habilidades como educadora. Ha empezado presentando el juego y su trama. Poniendo los objetivos del juego y cual es la gravedad de la depresión. Por último da una pincelada más sobre la enfermedad.
Mi nota para ella es de un 9 pues ha elegido un juego interesante y está bien explicado, además no ha tenido ninguna falta de ortografía.

Autoevaluación

Me gusta mucho desempeñar este rol pues puedo apreciar de cerca el trabajo que realizan mis compañeras , a pesar de que es duro poner una nota sabiendo todo lo que se esfuerzan. Creo que la evaluación esta hecha correctamente y de manera objetiva.

¡Hasta el próximo rol amigues!